Tema 1. Introducción al desarrollo de competencias genéricas o transversales en la educación superior 1.1. ¿Qué se entiende por Competencia? ¿Cómo podríamos clasificarlas? 1.2. Competencias generales o transversales 1.3. La ficha descriptiva de la competencia Tema 2. ¿Cómo incluir el desarrollo y la evaluación de competencias genéricas o transversales en cualquier asignatura? 2.1. Recursos docentes para el desarrollo de las competencias: la ficha de actividad 2.2. Procedimientos e instrumentos de evaluación de las competencias: Plantillas para la autoevaluación y evaluación entre compañeros; rúbricas y listas de comprobación Tema 3. El aprendizaje autónomo 3.1. Ficha descriptiva de la competencia aprendizaje autónomo 3.2. Plantillas de evaluación de la competencia aprendizaje autónomo 3.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia aprendizaje autónomo Tema 4. Autoconfianza 4.1. Ficha descriptiva de la competencia Autoconfianza 4.2. Plantillas de evaluación de la competencia Autoconfianza 4.3. Ejemplos de actividades formativas para el desarrollo y evaluación de la competencia autoconfianza Tema 5. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.2. Plantilla de evaluación de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.3. Ejemplo de actividad formativa para el Desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Tema 6. Capacidad de análisis y síntesis 6.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de Análisis y Síntesis 6.2. Plantilla de evaluación de la competencia capacidad de análisis y síntesis 6.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de análisis y síntesis Tema 7.Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.2. Plantillas de evaluación de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Tema 8. Comunicación oral. Comunicación escrita 8.1. Ficha descriptiva de la competencia comunicación oral y comunicación escrita 8.2. Plantillas de evaluación de la competencia comunicación oral y comunicación escrita 8.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia comunicación oral y comunicación escrita Tema 9. Conciencia de los valores éticos 9.1. Ficha descriptiva de la competencia conciencia de los valores éticos 9.2. Plantillas de evaluación de la competencia conciencia de los valores éticos 9.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia conciencia de los valores éticos Tema 10. Gestión de la información (búsqueda, selección e integración) 10.1. Ficha descriptiva de la competencia gestión de la información 10.2. Plantillas de evaluación de la competencia gestión de la información 10.3. Ejemplos de actividades formativas para el desarrollo y evaluación de la competencia gestión de la información Tema 11. Habilidades en las relaciones interpersonales 11.1. Ficha descriptiva de la competencia habilidades en las relaciones interpersonales 11.2. Plantillas de evaluación de la competencia de habilidades en las relaciones interpersonales 11.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia habilidades en las relaciones interpersonales Tema 12. Iniciativa y espíritu emprendedor 12.1. Ficha descriptiva de la competencia iniciativa y espíritu emprendedor 12.2. Plantilla de evaluación de la competencia iniciativa y espiritu emprendedor 12.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia iniciativa y Espíritu emprendedor Tema 13. Innovación y creatividad 13.1. Ficha descriptiva de la competencia innovación y creatividad 13.2. Plantilla de evaluación de la competencia Innovación y Creatividad 13.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la innovación y creatividad Tema 14. Planificación y gestión del tiempo 14.1. Ficha descriptiva de la competencia planificación y gestión del tiempo 14.2. Plantilla evaluación del planificación y gestión del tiempo 14.3. Ficha de actividad para desarrollar la planificación y gestión del tiempo Tema 15. Razonamiento crítico 15.1. Ficha descriptiva de la competencia razonamiento crítico 15.2. Plantillas de evaluación de la competencia razonamiento crítico 15.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia razonamiento crítico Tema 16. Resolución de problemas 16.1. Ficha descriptiva de la competencia resolución de problemas 16.2. Plantilla de evaluación de la competencia resolución de problemas 16.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia resolución de problemas Tema 17. Responsabilidad 17.1. Ficha descriptiva de la competencia responsabilidad 17.2. Plantillas de evaluación de la competencia responsabilidad 17.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia responsabilidad Tema 18. Toma de decisiones 18.1. Ficha descriptiva de la competencia toma de decisiones 18.2. Plantillas de evaluación de la competencia toma de decisiones 18.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia toma de decisiones Tema 19. Trabajo en equipo 19.1. Ficha descriptiva de la competencia trabajo en equipo 19.2. Plantilla evaluación de la competencia trabajo en equipo 19.3. Ficha actividad para la competencia trabajo en equipo Tema 20. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) 20.1. Ficha descriptiva de la competencia utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones 20.2. Plantillas de evaluación de la competencia utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones 20.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones Tema 21. Éxitos y dificultades. Conclusiones